Den samiske lekkasjen i grunnskulen (2021) Språk Artikkel 2021 Čállit: Øystein A. Vangsnes Čájet čoahkkáigeasu
Sámedikki doarjja sámi guovlluid ealá-husovdáneapmái – politihkalaš ja váikkuhangaskaomiid rievdamiid guorahallan (2021) Næring Artikkel 2021 Čállit: Vigdis Nygaard, Bård Kårtveit Čájet čoahkkáigeasu
Sámedikki jienastuslohku – muhtin mihtilmasvuođat ovdáneamis (2021) Politikk, valg Artikkel 2021 Čállit: Kevin Johansen Čájet čoahkkáigeasu
Sámegielain luohpat vuođđoskuvllas (2021) Språk Artikkel 2021 Čállit: Øystein A. Vangsnes Čájet čoahkkáigeasu
Sametingets bidrag til næringsutvikling i samiske områder – en analyse av endringer i politikk og virkemidler (2021) Næring Artikkel 2021 Čállit: Vigdis Nygaard, Bård Kårtveit Čájet čoahkkáigeasu
Sametingets valgmanntall – noen utviklingstrekk (2021) Politikk, valg Artikkel 2021 Čállit: Kevin Johansen Čájet čoahkkáigeasu
Sámi logut – fásta tabeallat (2021) Statistikk Artikkel 2021 Čállit: Anders Sønstebø Čájet čoahkkáigeasu
Sámi logut muitalit 14 (2021) Full rapport 2021 Čállit: Øystein A. Vangsnes, Vigdis Nygaard, Bård Kårtveit, Kevin Johansen, Anders Sønstebø Čájet čoahkkáigeasu
Samiske tall – faste tabeller (2021) Statistikk Artikkel 2021 Čállit: Anders Sønstebø Čájet čoahkkáigeasu
Samiske tall forteller 14 (2021) Full rapport 2021 Čállit: Øystein A. Vangsnes, Vigdis Nygaard, Bård Kårtveit, Kevin Johansen, Anders Sønstebø Čájet čoahkkáigeasu
Fysiske inngrep i samiske rein- beiteområder: Beregning av påvirkningssoner Næring Artikkel 2019 Čállit: Erik Engelien, Iulie Aslaksen Čájet čoahkkáigeasu
Fysiske skilkemedahkoeh saemien båatsoedajvine: Aerviedimmie tsevtsemedajvijste Næring Artikkel 2019 Čállit: Erik Engelien, Iulie Aslaksen Čájet čoahkkáigeasu
Julev- ja lullisámegiela gáiddusoahpahus Skole, undervisning Artikkel 2019 Čállit: Kevin Johansen Čájet čoahkkáigeasu
Lule- og sørsamisk fjernundervisning Skole, undervisning Artikkel 2019 Čállit: Kevin Johansen Čájet čoahkkáigeasu
Sámi logut lohkkojit. Matematihkka ja matematihkka oahpahus kultuvrralaš konteavsttas Skole, undervisning Artikkel 2019 Čállit: Per Ravna Čájet čoahkkáigeasu