De som berøres må høres – hvem er samisklærerne i grunnskolen? Skole, undervisning Artikkel 2025 Čállit: Kamil Øzerk, Hege Merete Somby Čájet čoahkkáigeasu
Ferte guldalit sin geaidda ášši guoská - geat leat sámegieloahpaheaddjit vuođđoskuvllas? Skole, undervisning Artikkel 2025 Čállit: Kamil Øzerk, Hege Merete Somby Čájet čoahkkáigeasu
Bohccot mat jávke. Gáskkihat leat leamaš dehálaččat sámi johttisámi boazodollui, muhto eai váldon mielde almmolaš boazodoallostatistihkii (2023) Næring Artikkel 2023 Čállit: Svein Disch Mathiesen, Eli R Skum ja Lars Moe Čájet čoahkkáigeasu
Reinen som forsvant. Kastrerte reinbukker har vært viktig i samisk nomadisk reindrift, men ble utelatt i den offisielle reindriftsstatistikken (2023) Næring Artikkel 2023 Čállit: Svein Disch Mathiesen, Eli R Skum og Lars Moe Čájet čoahkkáigeasu
Sámedikki doarjja sámi guovlluid ealá-husovdáneapmái – politihkalaš ja váikkuhangaskaomiid rievdamiid guorahallan (2021) Næring Artikkel 2021 Čállit: Vigdis Nygaard, Bård Kårtveit Čájet čoahkkáigeasu
Sametingets bidrag til næringsutvikling i samiske områder – en analyse av endringer i politikk og virkemidler (2021) Næring Artikkel 2021 Čállit: Vigdis Nygaard, Bård Kårtveit Čájet čoahkkáigeasu
Sámi logut muitalit 14 (2021) Full rapport 2021 Čállit: Øystein A. Vangsnes, Vigdis Nygaard, Bård Kårtveit, Kevin Johansen, Anders Sønstebø Čájet čoahkkáigeasu
Samiske tall forteller 14 (2021) Full rapport 2021 Čállit: Øystein A. Vangsnes, Vigdis Nygaard, Bård Kårtveit, Kevin Johansen, Anders Sønstebø Čájet čoahkkáigeasu