De som berøres må høres – hvem er samisklærerne i grunnskolen? Skole, undervisning Artikkel 2025 Čállit: Kamil Øzerk, Hege Merete Somby Čájet čoahkkáigeasu
Ferte guldalit sin geaidda ášši guoská - geat leat sámegieloahpaheaddjit vuođđoskuvllas? Skole, undervisning Artikkel 2025 Čállit: Kamil Øzerk, Hege Merete Somby Čájet čoahkkáigeasu
Sámi logut muitalit 13 (2020) Full rapport 2020 Čállit: Snefrid Møllersen, Iulie Aslaksen, Lene Antonsen, Trond Trosterud, Kevin Johansen, Anders Sønstebø Čájet čoahkkáigeasu
Sámi statistihkka - lohkat dárogillii vai sámegillii (2020) Statistikk Artikkel 2020 Čállit: Snefrid Møllersen, Iulie Aslaksen Čájet čoahkkáigeasu
Samisk statistikk – om å telle på norsk eller på samisk (2020) Statistikk Artikkel 2020 Čállit: Snefrid Møllersen, Iulie Aslaksen Čájet čoahkkáigeasu
Samiske tall forteller 13 (2020) Full rapport 2020 Čállit: Snefrid Møllersen, Iulie Aslaksen, Lene Antonsen, Trond Trosterud, Kevin Johansen, Anders Sønstebø Čájet čoahkkáigeasu
Fysiske inngrep i samiske rein- beiteområder: Beregning av påvirkningssoner Næring Artikkel 2019 Čállit: Erik Engelien, Iulie Aslaksen Čájet čoahkkáigeasu
Fysiske skilkemedahkoeh saemien båatsoedajvine: Aerviedimmie tsevtsemedajvijste Næring Artikkel 2019 Čállit: Erik Engelien, Iulie Aslaksen Čájet čoahkkáigeasu